影像說故事-瞭解影片背後的密碼
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學術-社會科學

影像說故事-瞭解影片背後的密碼

NT$ 3,000
NT$ 3,000
尚有 20 名額
2026-09-04 起 (共 18 週)
每星期五 下午 13:30~16:00
台北市私立金甌女子高級中學
注意事項:
• 製證費:新生(第一次來大安社大上課)報名第一門課需繳交,舊生免收。
• 報名費與保險費:每學期僅收取一次,報名多門課程不需重複繳交。
• 冷氣費:每門課程皆需收取冷氣費(除戶外課程)。

第二門課起,無需再次繳交報名費、保險費或製證費。

課程介紹

課程大綱

我們每天都在看影像,但很少知道它是怎麼被做出來的。

這門課的重點不在教你拍片,而是帶你:

  • 瞭解影像背後的想法
  • 透過紀錄片認識日常影像的製作方式

與創作者分享、互動,瞭解創作過程,你會發現,影像其實離生活很近。

課程理念

在影像充斥的時代,我們每天都在「看」,卻很少真正理解影像。

本課程以生活經驗為起點,透過紀錄片與日常影像的觀看與討論,引導學員從「直覺感受」出發,慢慢理解影像如何被創作、如何被選擇,以及如何影響我們對世界的認識,不再只是「滑」過它。

課程不強調技術學習,而是重視:

  • 對生活的觀察
  • 對影像的感受與理解
  • 與創作者之間的真實對話

讓影像不只是被觀看,而是成為一種可以思考與交流的媒介。

教學目標

  1. 建立基本的影像觀看能力,從生活經驗出發,理解如何透過影像內容表達情感。
  2. 認識紀錄片與影像製作的基本流程,理解一部作品從發想到完成的過程。
  3. 培養多元觀點與討論的能力,能表達對影像的看法,並理解不同觀點的存在。
  4. 理解影像中的「真實」與「選擇」,對影像內容保持思考,而非被動接受。
  5. 與創作者進行交流,透過分享與對談,瞭解創作背後的經驗與限制。

教學方式

  1. 影片觀賞
  2. 引導式討論
  3. 案例分享
  4. 創作者講座與對談
  5. 課堂互動交流
  6. 實地參訪理解創作的背後

自備事項

自備3C手機,具有拍照、錄影功能。

選課要求

  • 對影像、紀錄片有興趣者
  • 喜歡觀察生活、分享想法者
  • 無需任何影像或剪輯經驗

參考書目

依據學習進度與程度介紹相關參考書目提供學員自由選購。

符合SDGs永續發展目標

本課程呼應聯合國永續發展目標(SDGs),特別聚焦於「優質教育」(SDG4)與「和平、正義與健全制度」(SDG16)。透過紀錄片的賞析與實作,培養學員媒體識讀與批判思考能力,促進終身學習與知識共享;同時,紀錄片作為公共討論與社會對話的重要媒介,能引導學員關注社會、環境保護與文化保存等議題,實踐公民參與與社會責任。

課程中結合案例分享、校外參訪與實際拍攝,讓學員在認識影像文化的同時,也將永續觀念融入創作與日常生活,成為推動社會正向改變的力量。

其他費用

校外教學、參與提案大會的學員報名費,以及交通、餐費、相關影片觀賞的費用,皆由學員自行支付,不統一收取。

課程大綱 (實際授課內容將視學員差異及需求彈性調整)

第1週-滑手機的時代,你看到的影像怎麼來的?
  • 講師與學員相見歡、自我介紹
  • 班務會議:班代遴選、建立通訊錄、成立群組
  • 從日常滑手機影片出發,重新認識「影像」。

 

第2週-你看到的都是真的嗎?紀錄片的誕生
  • 紀錄片的類型介紹
  • 一部紀錄片如何誕生

 

第3週-校外教學:走進紀錄片提案現場
  • 參與提案大會
  • 認識紀錄片的新趨勢與創作現場
第4週-停課乙次

本週停課,合併於第三週校外教學

第5週-停課乙次

本週停課,合併於第三週校外教學

第6週-提案/策展人:一部片如何被世界看見?
  1. 提案案例分享
  2. 邀請策展人,與講師、學員互動:
  • 從提案到取得資源的過程
  • 怎麼說服別人支持一部片

*本堂課所安排之與談人,若因對方檔期關係,會做時間上的調整。

第7週-製片:一部片從零到完成的過程

1.案例分享

2.邀請參與該案例(影片)的製片,與講師、學員互動:

  • 一部片是怎麼成形的
  • 影片背後的現實條件

*本堂課所安排之與談人,若因對方檔期關係,會做時間上的調整。

第8週-攝影:那些被等待的畫面

1.案例分享

2.邀請參與該案例(影片)的攝影師,與講師、學員互動:

  • 攝影師在現場做什麼?
  • 你看到的畫面,其實不是剛好

*本堂課所安排之與談人,若因對方檔期關係,會做日程與時間上的調整。

第9週-公民素養週

原課程停課,需選讀至少一門公民素養課程

第10週-剪接:影像的第二次創作

1.案例分享

2.邀請參與該案例(影片)的剪接師,與講師、學員互動:

- 同樣的素材,變成不同的故事?

- 剪接的選擇:被留下與被刪掉之間

*本堂課所安排之與談人,若因對方檔期關係,會做日程與時間上的調整。

第11週-著作權:創作的自由與界線
  1. 案例分享
  2. 邀請專業人士,與講師、學員互動:

- 了解著作權相關觀念:創作也有規則。

*本堂課所安排之與談人,若因對方檔期關係,會做時間上的調整

第12週-導演:一個故事是怎麼被選擇的
  1. 案例分享
  2. 邀請參與該案例(影片)的導演,與講師、學員互動,了解創作的背後與選擇。

*本堂課所安排之與談人,若因對方檔期關係,會做時間上的調整。

第13週-校外教學:影像的保存與產製

參訪製片廠或影片保存中心

  • 認識影像的另一種生命

*本堂課所安排參訪,若因該單位檔期關係,會做時間上的調整。

第14週-訪問實作

分組做訪問試拍,不限對象(可以是同學、家人、路人)

訪前準備與提問技巧

第15週-影片企劃與製作1
  • 分組練習
  • 主題發想與討論
第16週-影片企劃與製作2

影片拍攝製作

第17週-影片企劃與製作3

影片完成

第18週-成果展準備週

回顧、複習與分享本學期作品並準備結業成果展

講師介紹

沈如雲

沈如雲



選購項目

  • 冷氣費 200